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sábado, 29 de enero de 2011

PADRES,MADRES Y ESCUELA : ESFUERZO Y RESPONSABILIDAD

Ser Padre /Madre ( Si  están los dos, en teoría, sería mejor) es una tarea dura y ,en muchos casos ,extenuente. Si añadimos que los niños llegan a este mundo sin manual de instrucciones, sin una mínima guía para salir adelante en la crianza ( que dura años, si no toda la vida) todo puede hacerse mucho más complejo y agotador.
Además cada niño es un ser único: los hay buenos, malos, traviesos, juguetones, inquietos, tranquilos, soñadores, llorones, tragones, delgaditos,gordos... Los que lloran y los que no dejan de llorar, los que te sonrien y te miran desde dentro de los ojos.... Realmente es un "material"  dificil de trabajar con el...
Si subimos un peldaño en la escala de la vida y nos colocamos sobre los tres años de edad nos encontramos que hay que sumar una tarea más, la  escolar. Ya la responsabilidad que se supone que hemos tenido para mantener  sus constantes vitales y darle protección y seguridad  se amplía hacía el compromiso con las rutinas escolares: levantarse temprano, vestirlo y  asearlo para el cole, prepararle el desayuno, el material escolar... Ufff .
Si seguimos subiendo peldaños vitales y nuestro cliente se ha introducido de lleno en la educación primaria a estos padres no les queda más remedio que conjugar la educación para la vida con la educación escolar. Es el momento de asegurar el éxito escolar apoyando al hijo, orientándolo, facilitándole estrategias, animándolo y colaborando con el centro escolar.Exigiéndole un esfuerzo acorde con sus posibilidades.  Toda ayuda es poca, todo contacto con el centro debe ser eficaz.

  Al apoyo y al esfuerzo es imprescindible ,en el siguiente tramo, sumarle el compromiso para no crear dependencias innecesarias y fomentar la autonomía del adolescente que viene de camino. Ese bebé llorón, ese niño que jugaba a todas horas ... va a cambiar y mucho. Tiene que consolidar su personalidad y tomar sus propias decisiones.
¿Y ahora?
Sé que todas las familias no actúan así (desgraciadamente), pero tampoco todos los centros son receptivos a los padres y madres, cuando debería ser el objetivo número uno de cualquier institución educativa.

Cada vez que que pienso en éxito escolar se me viene a la mente éxito familiar. No puede existir una educación de calidad sin el acompañamiento, sin la unión de los centros educativos y las  familias.

 ¿Qué podemos hacer desde los centros educativos? Evidentemente buscar estrategias de participación de los padres y madres en la vida escolar, plantearnos políticas inclusivas y de mediación, crear escuelas participativas y abiertas a la comunidad. Esta "obligación" de ser responsables en tareas escolares por parte de los padres puede abrir las puertas al diálogo y a un modelo educativo más eficaz y, sobretodo, más valorado.

miércoles, 12 de enero de 2011

El Rey Baltasar vino en patera

Nuestro Rey Baltasar se ha ido. Ha dejado miles de regalos a los niños del cole y un millón de sonrisas. Abd Allah llegó en patera, ¿cómo iba a atravesar el mar que lo separaba de su casa en camello? Lo que no sabemos es como ha regresado...  
Estuvo con nosotros viviendo intensamente los días previos a la navidad, uno más, un amigo que llega y nos cuenta cuentos de estrellas  y sueños. !!Qué me gusta trabajar/vivir en un cole con las puertas abiertas!! Te echamos de menos Rey Baltasar, sé feliz allí donde tu sonrisa contagie a otros niños. Un fuerte abrazo amigo.